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，并进行了系统化的梳理 。若这些内容恰好能为您提供参考，将是我们最大的荣幸
。

不归。

根据查询佳木斯市教育局官网得知 ，佳木斯十中不归十九中 。佳木斯市第十九中学是佳木斯市首批重点示范性中学，佳木斯第十九中学位于黑龙江省佳木斯市
，1947年建校，前身是电机中学 ，是一所有着七十年发展历史的市级重点中学。

佳木斯十九中语文名师名单

　当认真看完一部作品后
，你有什么总结呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧
。你想知道观后感怎么写吗？下面是我帮大家整理的《最美教师》观后感（通用10篇） ，欢迎阅读与收藏。

　观看了这个节目
，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索 。朴实乡村教师的执着与博爱 ，印证了平凡中的非凡
，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样
。我们应该学习“最美乡村教师 ”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

　首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏 ，生活条件非常艰苦
，他们都是凡人，他们也有妻子儿女 ，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎
，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位 ，在这样的环境下教书育人
，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子 ，他们用自己的青春 、乃至生命守护着知识的家园
，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇 。

　其次我感动于他们无私奉献的精神
。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱 ，都接济了自己的学生 。陈银玉从教30年来
，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学 ，走向了山外的世界
。而她的两个儿子
，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困 ，不得不含泪辍学。也因为贫困，她虽然身为教师
，利用课后或者周末的时间，背上背篓 ，走村串寨
，捡拾垃圾，借“收破烂儿
”养家糊口 ，接济贫困学生 。为了自己的学生
，放弃了自己儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心 ，也令人动容
。

　第一：忠于职守
、高度负责的精神。

　最美老师
，美在责任 。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职 、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责 ，敢于担当的精神。向他们学习
，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任 ，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作
，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作 ，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩
。

　第二：乐于助人
、至善大爱的精神。

　最美教师
，美在大爱 。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃 、不放弃 ，坚守着可以没有大师
，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观
。向最美教师学习 ，就是要传承中华的美德
，弘扬大爱精神，本着爱人民
、爱社会、爱他人的博大情怀 ，扎扎实实地做好各项工作。

　第三：甘于奉献 、团结互助的精神 。

　最美教师
，美在团队
。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习 ，就要增强大局观念，强化责任意识
，强化团队精神，心往一处想 ，劲往一处使
，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量 。

　通过这次学习 ，让我们看到了中国乡村教师最美的一面
，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者
。“把平凡的事做到极致就是伟大” ，从一件件看似平凡的小事里
，我们看到了“最美乡村教师 ”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来
、孩子的明天 ，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献
，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春 。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫 、病痛而无怨无悔
。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师 ，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

　谁曾料到，当客车在横冲直撞的刹那
，一个俊俏的身影奋不顾身；谁曾知道，面对危险的境遇 ，一个脆弱的女子临危不惧 。这身影
，为之深爱的学生，这壮举 ，为之热爱的事业
，这奉献，装点了生命的绚丽 ，写就了28岁人生最辉煌的篇章。

　她
，就是学生心中的女神，她 ，就是教师学习的楷模
，她，就是人民心中的最美丽的教师张丽莉
。她的美体现在她的并不富裕的爱心捐赠里 ，她的美表现在她勤奋进取的钻研里，她的美浸透在对每一个孩子全身心的照顾里。正是因为这种对事业的满腔热情
，对学生的母亲般的关爱，对工作的极端负责的态度 ，造就了今天在危险面前舍生取义的高尚行为
，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河 ，日积月累成就了她如此的伟岸 。

　黑龙江省佳木斯市十八中的语文教师张丽莉不过是一名代课教师
，每月工资微薄，既不是党员又不是干部 ，普通的再不能普通
，平凡的再不能平凡，竟然可以如此见义勇为 ，在生命危急的时刻置自己的安危于不顾
。也许正是一直以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚
，使得她做出了超出常人的选择，义无反顾 ，在生的面前毅然决然的去保护学生的生命。她如此无私
、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗永远植入每一个中国人的心头 。

　从垦区文件到省级报纸，从电视到广播
，张丽莉的感人事迹享誉千家万户，一次次看 ，一次次听
，一次身为教师的我，对照张老师的奉献与牺牲精神 ，要学习的东西很多很多
，首先我要学习她能够耐心地关爱每一个学生，从不计较个人得失 ，能够抓住学生日常生活中的点滴变化
，不放弃，不嫌弃 ，从而想方设法去转化她
，帮助他们克服学习上的惰性；还要学习她对工作的那份进取心，像她那样真正的付出努力 ，把工作当做生命中不可或缺的事业来做，不断为自己设立短期目标
，努力地在原有基础上有所提高，有所创新 ，去完善自我
，从而超越自我；更要学习她能够及时发现自己身上存在的不足，虚心改正 ，做一个善良 、正直
、无私、有爱 、热情的教师
，真正能够担当起为师的责任
。次被张老师的大爱所感动，一次次灵魂被触动 ，深深的敬佩着她的义举、壮行
，在无限崇敬中，也为教育战线上有这样的老师而自豪。

　作为一名普通的小学教师 ，学习“最美教师”的先进事迹
，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起 ，从关爱每一个学生的生活起居做起 。当然我们除了关注教师的教学水平
、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心
。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中
，点点滴滴，虽不容易量化和评估 ，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的
，也是做好教育工作的前提。作为一名教师，应该力求成为一名“的教师
”：踏踏实实上好每一堂课 ，仔仔细细批改每一本作业
，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生 。这些平凡细节的背后 ，需要一颗持之以恒的爱心
。

　我们要向最美老师学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们心中只装着学生
，为孩子带来无限希望 。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业 ，做一个名副其实的人民教师。我想一个人一生中若能尽自己的努力为社会
，为他人做点有益的事，这才活的更有价值
。

　最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解 ，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行
，让更多更美的大爱从福建大地传向全国各地，并代代延续 。

　在踏上教师这个岗位之前 ，我对教师这个职业是向往的
，因为是老师把我们从懵懂的世界里带到一个充满着知识的世界里，是老师让我们从一张白纸成为祖国和社会的栋梁之才 ，实现了自己的人生价值
。老师们把自己最美的青春年华献给了教育事业
，他们的精神让我非常感动，于是我追随内心的召唤走上了这个令我向往已久的三尺讲台 ，开始了自己的教师生涯。而在前不久看到的“寻找最美教师”颁奖晚会上
，最美教师的事迹又让我对“教师 ”二字有了更深刻的理解 。他们中有的是学界泰斗，却仍奋斗在教学的第一线；有的是时刻把学生放在心上 ，关心学生的方方面面；还有的老师用自己的努力
，打开学生内心的窗户
。虽然他们的事迹各有不同，但他们的精神深深感动了我。

　我感动于他们的对教育事业的执着 。老师们都用自己的行动诉说着他们对教育的热爱和坚守 ，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹
，但他们用淡泊名利 、执着坚守
、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个个伟大的教师形象
。

　我感动于他们对学生最真诚的爱。让学生感受到五彩斑斓的世界 。正是怀有对孩子们无私的真诚的爱，他们才能在这个岗位上做出不凡的成绩
。

　我感动于他们不断学习 ，努力进取的精神。作为老师
，除了教育学生，自己更需要不断更新自己的教育理念 ，用先进的教育理念指导我们的教育活动
，只有这样我们才能培养出适应社会发展的学生 。

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
” ，人们这样评价老师
，而最美教师则用自身的行动诠释了这句话的深刻内涵。从他们身上，我们看到了辛勤耕耘的身影 ，看到了他们在艰苦的教学环境中的坚守
，看到了他们对美好教育理想的追求
。他们是芸芸众生中最平凡的存在，但他们又是最坚实的脊梁 ，他们在平凡中书写着伟大，他们用这份伟大震撼着我们的内心。

　最美教师的事迹让人感动
，也让刚刚走上工作岗位的我肃然起敬，在他们身上我学到了奉献 ，学到了坚持
，更学得到了对学生的无私的爱 。在以后的教师生涯中，我将以此为准则 ，把他们作为自己的榜样
，努力成为一名合格的人民教师，为培养下一代做出自己的贡献
。

　有一种生活 ，你没有经历过
，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过 ，就不知道其中的快乐；有一种快乐
，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

　当激昂的音乐伴随视频出现的那一刻 ，每一个画面都是那样的扣人心弦，令人动容 。镜头中闪烁出孩子们天真无邪的笑脸
，老师们认真辅导的情境
。而有这样一些人，心甘情愿的为孩子们付出自身的一切 ，真正做到了“春蚕到死丝方尽
，蜡炬成灰泪始干”的诺言。

　看过《大连最美教师》的晚会后，我想我深有感触 ，因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上
，认真的教书育人，从不懈怠的品格 ，让我由衷钦佩 。他们虽然物质上是清贫的
，但精神上是富有的，他们桃李满天下 ，他们无愧为师者的称号
。

　最使我深受感动的是王金魁的动人事迹。王金魁
，雅号：乡土教练 。擅长：足篮排 、田径
、曲棍球、乒乓球教学研究
。他是政协大连市旅顺口区第四届委员会委员。“默默耕耘三十载，累累桃李百余棵；雏鹰终成雄鹰展 ，豪情化作两鬓白 。 ”是王金魁老师从教生涯的真实写照。34年的体育教育教学工作中，他始终以校为家
，踏实勤恳工作，从不考虑个人的得失
。他先后向国家 、省市输送高丽华
、宋毅、蒋希尚 、高峰等各类优秀体育人才近百名。他经常带病工作 ，由于积劳成疾2009年胃穿孔做腹腔手术
、2010年患肾癌左肾切除
，目前仍坚持在教育教学工作一线默默奉献 。他培养的近百名各类体育人才，是从砖头瓦块、拖把木棍当体育器材开始的；是从给学生买鞋买袜子 、骑自行车接送学生开始的；是从一个一个做家长工作开始的
。2012年第12届全国运动会他获得曲棍球特殊贡献奖。由于他的勤恳工作 ，多年来获得了丰厚的回报——师生家长、社会的认可和一致好评 。2013年获大连市仁爱之师
，2014年获全国优秀教师
。第一个球杆是王老师用托不把做的，为了给孩子们训练他去捡专业队用过的不要的球杆 ，到后来为了孩子们的训练听到专业的球场改造
，去为孩子为捡回来了整个球场。

　同是教师队伍中的一员，我敬佩
、感动的同时 ，更多的是反思 。反思自己的付出
。作为一名普通教师
，我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的孩子 ，却没有他们的身体力行。长久以来，可能占据我内心更多时候的关键词是“浮躁
”与“茫然” 。

　这些最美的老师
，他们用一生的付出，用一生的爱 ，用一生的.无私奉献使校园变得更美丽
。魏书生曾说过："教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。"做幸福的教师
，是目标；幸福的做教育，是践行；做教师的幸福 ，是成功 。 ”而幸福是一种选择。每个人都拥有一种最伟大的力量——选择的力量
。当你选择幸福之后
，就会发觉自己比以前要快乐的多。

　教师，人类最神圣 ，最圣洁的工作 。为孩子开启了人生
，点燃了希望，放飞了梦想
。突然之间 ，我觉得自己想做的事情很多很多
，想立刻投入我那可爱的孩子们中间，感受我全部的爱和一切。

　一年一度的《寻找最美教师》又在9月10的晚上播出了 。在观看过程中 ，我几度热泪盈眶，获奖者都是普通的人民教师却做着不同普通的教育事业
。他们无私的奉献从不要求回报
，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山 ，只要让孩子们能成为国家的有用之才
，这就是最美教师的希望。

　最美教师，美在责任 。即使他们有去城里工作的机会 ，但是他们还是扎根在农村
，默默的耕耘，忘我的工作
。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场 。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段
。如果班级有贫困生老师就会资助学生 ，一直到学生完成学业。最美教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 。在工作中是一种事业上的追求
，满腔热血全身心地投入到各项工作中。

　最美教师，美在大爱
。最美教师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃 ，从不不抛弃 。学生有什么样的困难
，他们就立刻伸出援助之手帮助他们的每位个学生
。他们默默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀 ，谱写了一曲当代教师的赞歌 。

　虽然我没有最美教师那些壮举，但是我也要以这些最美教师为榜样
。加强理论学习
，提高自己的业务水平，努力专研课本 ，爱岗敬业
，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。

　每年暑假刚开学不久，学校都会组织老师到媒体教室观看每一年度的乡村最美教师 。这是张校长一直要求和倡导的
。让我们教师观看的目的和意义可想而知 ，那就是让我们想那些荧幕上呈现的乡村最美教师去学习
，学习的目的是什么？那就是为了学校的教育、社会的教育。

　我感动于二十七岁的女大学生邓丽放弃高薪职位，参加了省农村教师资助行动计划 。分配学校时 ，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原
” 、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学
。还感动于广东籍的一位归国华侨廖乐年老先生
，十二年如一日，倾资于廖氏祠堂办英语培训班 ，倾心于故里的教育事业
，感动于仲咸平老师，每天来回二十公里山路 ，十五年来骑坏了八辆自行车，落下了一身病。她对孩子承诺
，哪怕天上下刀子
、下钉子，也会到学校为他们上课 。感动于……

　虽然乡村的经济、文化比较落后 ，但是那里有田园般的风光 、诗意般的生活。美好的风景里更蕴含着最美的乡村教师
。他们数十年如一日
，坚守在一个地方；或把青春最美好的记忆留给了乡村。他们用一生默默的付出，用一生的爱 ，用一生的无私奉献使乡村变得更美丽 。有了最美乡村教师让身处大山里的孩子有了梦想
，有了最美乡村教师大山里孩子的梦想插上了翅膀，有了乡村最美教师祖国灿烂的文明得以传承
。

　那些最美的乡村老师 ，也许他们一生只做一件事
，看上去他们物质上是清贫的，但是他们精神上却是富有的 ，他们桃李满天下
，他们无愧为最美的称号。也正是这些最美的乡村教师所从事的乡村教育决定了中国乡村教育的品质，中国乡村教育的成功 ，就是中国教育的成功 。而眼下的乡村教育，应该以学生为本
，以乡土为根，培养有乡土感情的
、有生活技能的乡村人才
。

　身为教师队伍中的一员 ，我敬佩、感动的同时
，更多的是反思。反思自己的付出 。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的孩子 ，却没有他们的身体力行
。真的非常感谢那些“最美乡村教师 ”
，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。

　看过最美教师 ，对于我来说
，首先是震撼，其次是发自内心的感动 。震撼每一位原本平凡的教师却能做出那样的种种伟大之事 ，感动的是无论多困难的事都能坚持
。

　最让我感动得是那位回民马复兴教师
，我是流着泪看完的。失去双手的他为了提高自己的基本功，双手磨出了血！他板书的每一个字都是对学生心灵的震撼！他画出的每一个图形都是对教师师德的诠释！他的一言一语都是中华民族未来精神的灵魂！他是我们真正的学习榜样！

　什么是真正的教育？真正的教育就是让我们的孩子得到我们的关爱 ，得到他人的关爱，并且把这种关爱发展下去
，继续下去！那么做为我们这些生活在城市，所有生活都被学校照顾的井井有条的教师还有什么理由不去提高自己的业务能力呢？回想起自己的工作 ，真是惭愧 。备课需要再精心
，上课需要再努力，关爱学生更是要再上一个台阶！

　教师的职责不是拯救灵魂 ，而是给学生机会
，让他们自己挽救自己的灵魂！教师的职责就是把美的灵魂思想展示给学生，使他们看到了光明和拯救自己的方法！

　今天下午我们初三全体教师集中在一起在多媒体观看《乡村最美教师》 ，虽然视频没有放完就下课了
，可我的心久久不能平静，直到现在还一直被他们那热衷于 ，献身于教育事业的满腔热血所震撼！

　我感动于第一位老师——宋玉刚。

　从22岁起投身西藏山区教育
，把15年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子
。说藏语 、吃糌粑，融入藏民生活 ，他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸
”。工作15年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访 。夏日
，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪 ，山路崎岖
，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛
。日复一日的练习
、打磨 ，四年努力
，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍他是一名汉族老师 ，完全融入了藏族同胞的群体中。在教育生涯中
，没有大起大落，也没有惊天动地 ，就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”
，执着、静默 、奉献 。但，正是这份坚守 ，更值得我们尊重；正是这份平凡，更让人触动心弦
。在祖国的雪域高原
，正是千千万万个“宋玉刚 ”支撑起了基层教育，给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。

　为了教育事业宋玉刚连续5个春秋未回家探望二老 。当视频中出现满头白发的父母五年来终于看到自己的儿子 ，竟抱着儿子失声痛苦
，我也禁不住哭了起来
。我能感受到老人对儿子的深切思念之情。宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲?可他牵挂着学生和工作，面对两难选择 ，他每次都选择留下 。以至于他和妻子结婚生子都未能在父母身边享天伦之乐
。当二老含泪亲自把奖杯双手递给他时
，主持人问：儿子这么多年不回家，生他的气吗？老人坚定地说：不生气 ，希望儿子多培养大学生。

　以前总觉得我们学校的老师辛苦
，现在想想和宋玉刚老师比起来我们的苦和累算得了什么 。所以，今后的我将不在抱怨 ，全身心投入教育事业
，好好爱我的学生，做他们心中美丽的老师。

　曾经多长时间以来 ，在媒体上经常看到这样的画面：昨天有个老人倒在地上没人敢扶，前天有人扶了倒地的人却被赖上
，而大前天还有倒地的小女孩儿被碾压多次，过往车辆都不肯停 ，行经路人匆匆而过……在这种弥漫着焦虑和冷漠的空气中
，似乎谁也不敢再轻易向别人展开笑脸，伸出双手 ，而就在2012年5月8日
，一位名叫张丽莉的29岁的年轻老师为我们上了这样生动的一课：

　2012年5月8日晚上，正是学生放学时间
。学校门口一辆大客车突然启动 ，撞向前面的大客车
，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生 ，自己却被卷入车底……在那个生死时刻
，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开 ，几个更加年轻的生命势必遭逢大难 。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤
，保得学生安然
。

　车祸瞬间，她推开学生 ，而自己双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉
，为救学生身受重伤，至今躺在重症监护室没有苏醒 。连日来 ，她的事迹在网络上引起强烈关注
，张丽莉也被网友们称为“最美女教师”
。

　张丽莉老师的美好的品行源于对学生的爱，证明我们生活的时代中仍然有善的因子
、爱的种子广布民间。在危难关头 ，张老师没有豪言壮语
，而是心系学生的安危，在危难之中伸出援手 ，在给世界发送温暖
，给社会传递正能量 。面对张老师的高尚行为，我们都应对惯常思维有所反省：人性中美好的一面并未沉沦
。生命的色彩可以有多斑斓?我不知道。我只知道 ，在无数个平静的日子里，在灾难来临的时刻里
，正因为有了无数个像张丽莉一样的人的不离不弃，生死不离 。社会变得如此温暖 ，如此色彩斑斓
。我相信这种精神会千古恒常。

　今天“最美的教师
”张丽莉用她年轻、美丽的生命谱写了一曲关爱 、奉献之歌 。我祝福张丽莉老师能脱离生命危险
，重新回到她的学生中。更希望张丽莉老师的美丽化作春风，滋润、温暖着华夏大地
。

佳木斯十九中语文名师名单：

张丽莉：

她出生于1984年1月19日 ，是一位年轻有为的语文教师。她相貌清秀
，性格活泼，特别是她那双透着灵动的大眼睛和无时无刻不挂在嘴角的笑容 ，总是让周边的同事和学生们有一种说不出的舒服 。

她既可以和同事们和平相处
，也可以和孩子们打成一片，是同事们眼中的好伙伴 ，是孩子们心中的好老师
。

自从进入十九中学之后
，张丽莉每天都践行着自己要成为一名好老师的诺言，从孩子们的学习成绩到孩子们的生活情况 ，她几乎都做到了了如指掌，给孩子们解决各种问题。

扩展知识

佳木斯十九中介绍：

佳木斯市第十九中学是一所公办的中学
，位于黑龙江省佳木斯市 。学校创建于1947年，前身是电机中学 ，有着七十多年的发展历史
，是一所具有丰富文化底蕴的市级重点中学
。学校拥有南北两个教学区，校风淳正 ，文化底蕴丰厚。

学校师资力量雄厚
，有一批优秀的语文
、数学、英语等主科教师 。学校是佳木斯市唯一的一所“语文 、数学
、英语”三大主科研究基地，同时也是心理健康教育研究基地、综合实践活动研究基地 ，又是黑龙江省佳木斯地区唯一的一所初中教师培训基地
。

在师资方面
，佳木斯十九中拥有一支优秀的教师团队。学校现有178名任课教师，其中高级教师77人 ，包括国家级 、省
、市级优秀班主任
，有“佳木斯市十大名师 ”，有8名省级骨干教师 ，7名市级骨干教师 。

教师学历100%合格，是全市初中唯一一所全员参加东北师大在职研究生课程班学习、进行全国心理健康辅导员培训的学校
。

在教育教学方面
，佳木斯十九中注重学生的全面发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ，积极推进素质教育。学校不仅关注学生的学业成绩
，还注重培养学生的兴趣爱好和特长，开设了丰富多彩的课程和活动 ，如文艺汇演 、运动会
、艺术节等 。

此外
，佳木斯十九中还是多项教育科研实验基地。学校先后获得了“黑龙江省教育系统先进集体
”、“黑龙江省德育先进集体” 、“黑龙江省师德先进集体 ”
、“黑龙江省教育学会第24届学术年会现场单位
”、“佳市基础教育课程改革先进集体”等荣誉称号
。

总的来说，佳木斯市第十九中学是一所具有优良校风 、优秀师资和优质教育资源的中学 ，致力于为学生提供全面、个性化和富有特色的教育服务。

关于佳木斯十中归十九中吗的相关内容介绍到此告一段落
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