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目的：
首先获得了许多育人资料 。通过与学生、与家长交流 ，了解每一个学生的家庭状况 ，学习环境，学生的个性 ，在家的表现 ，了解到家长的希望 、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础 。
同时 ，也帮助家长树立正确的教育理念 ，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度 ，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来 ，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
内容：
家访教师：xxx 、xxx
家访时间：20xx年5月22日
家访对象：xx同学
家访地点：武昌车辆厂宿舍
20xx年5月22日，我和班级几位科任老师去了xx同学的家 ，一路细雨蒙蒙 ，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人——xx同学的奶奶 ，一位八十几岁的老人 。
寒暄之后 ，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子 。从孙子的小学到初中到高中 ，从学习谈到生活 ，谈到做人，交谈之后。
我们都一致认为xx同学反映的情况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为xx同学学习成绩有所下滑 ，学习主动性有待加强 ，个人人品不错，待人接物有礼貌 ，有分寸 。当着奶奶和所有科任老师的面 ，我对林俊提出了几点要求；
1、增强学习积极主动性，提高学习成绩 。
2 、少注重外表 ，多注重提高内在修养
3 、加强时间观念 ，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看 ，了解了他的生活环境和居住环境 ，了解了他的＇家庭及整个家族情况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围 ，教育背景。
包括了解学生的学习习惯、态度及家庭氛围 ，了解家长的教育期望和关注点，观察学生的兴趣爱好和性格特点，向家长反馈学生在校表现 ，与家长共同制定教育方案 ，解决成长难题 。
本次家访旨在深入了解学生在家的学习 、生活状况，与家长面对面交流 ，共同探讨学生成长问题 。通过家访 ，希望能够建立更紧密的家校联系，增强双方信任与理解 ，为学生的健康成长创造良好条件。期望通过家访 ，能够增进家长对学校的信任和支持，促进家校合作 。
深入了解学生成长环境 ，为今后的教育工作提供更有针对性的指导 。家访目的和内容将根据学生实际情况灵活调整 ，确保取得预期效果。
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